乐山井研城南小学：展现青春担当，共议身边要事

“我的电话手表(shǒubiǎo)被没收(mòshōu)了，放学怎么联系家长？”“戴电话手表肯定影响学习！”……在乐山市井研县城南小学校园门口，一场关于“学生能否带电话手表入校园”的激烈讨论正在上演。不过(bùguò)，发言(fāyán)的不是大人，而是一群学生代表。

6月16日，一场别开生面的青少年模拟(mónǐ)协商活动如期举行。井研县政协、县团委和县教育局领导与城南小学的师生、家长代表围坐一堂，聚焦校园(xiàoyuán)管理热点——“禁止学生带电话手表入校园”的规定，开展了(le)一场生动的角色扮演式(shì)协商。

从(cóng)“学生”渴望便捷联络与安全守护，到“家长”纠结于沟通需求与干扰忧虑；从“老师”担忧课堂专注与教学秩序，再到“学校”考量管理便利与育人实效，再加上“心理专家”对儿童心理健康的(de)关注以及“教育局”对政策指导的强调……孩子们不再停留于简单的“支持”或“反对”，而是深入调研，模拟访谈(fǎngtán)，尝试从多元视角全面(quánmiàn)剖析(pōuxī)问题核心。通过扮演不同(bùtóng)角色，同学们不仅对校园(xiàoyuán)管理规则有了更深刻的理解，更在观点碰撞与协商对话中(zhōng)，初步建立了协商民主的理念。

“本场关于小小电话手表的讨论，为(wèi)孩子们上了一堂无比珍贵的‘公民实践课’，也展现了井研青少年参与社会治理的蓬勃朝气与责任(zérèn)担当。”学校相关负责人表示，未来(wèilái)主人翁，正在协商中(zhōng)成长。（潘羽 沈丽）

供图(gōngtú)：乐山市井研县城南小学